<\/span><\/h2>\n
\nLa historia y origen de la lectura fue producto de diferentes disciplinas<\/strong>, enfoques y procedimientos, que tuvieron lugar desde la \u00e9poca de las cavernas, por lo que se puede clasificar en cuatro etapas<\/strong>:<\/p>\n<\/span>Edad Antigua<\/span><\/h3>\nLas primeras manifestaciones de la escritura proceden de los sumerios<\/strong>, hacia el a\u00f1o 3.100 a.C. en una regi\u00f3n llamada Mesopotamia. Esta creatividad intelectual iba acompa\u00f1ada de una necesidad de pr\u00e1cticas administrativas<\/strong>, la cual tuvo como soporte a las tablillas de arcilla, que permitieron registrar su lenguaje en forma de pictogramas<\/strong>. M\u00e1s tarde, otras civilizaciones perfeccionaron su dise\u00f1o.<\/p>\n<\/span>Edad media<\/span><\/h3>\nSe desarroll\u00f3 entre los siglos V y XV<\/strong>, antes del Renacimiento. Se caracteriz\u00f3 por presentar una sociedad ignorante, rural y autosuficiente, sin acceso a la educaci\u00f3n. Por lo tanto, solo la nobleza y los miembros de la iglesia ejerc\u00edan la pr\u00e1ctica de la lectura<\/strong>, lo cual les permiti\u00f3 aportar a la historia el concepto del teocentrismo. Esta corriente, explicaba que Dios era el centro del mundo<\/strong>, por lo que las obras de la literatura eran en su mayor\u00eda religiosas, hist\u00f3ricas y amorosas.<\/p>\n<\/span>Renacimiento<\/span><\/h3>\nPer\u00edodo que dio inicio en Italia en los siglos XV y XVI, como parte de una revoluci\u00f3n intelectual basada en la idea del humanismo<\/strong>, que pretend\u00eda promover el conocimiento para combatir la ignorancia y tradici\u00f3n popular. Esto fue posible gracias a la aparici\u00f3n de la imprenta<\/strong>, que foment\u00f3 la difusi\u00f3n de textos<\/strong>, desempe\u00f1ando un papel importante en el panorama ideol\u00f3gico de la \u00e9poca a trav\u00e9s de la lectura.<\/p>\n<\/span>Edad contempor\u00e1nea<\/span><\/h3>\nTuvo lugar desde el siglo XIX hasta la actualidad<\/strong> y cuenta con una amplia variedad de obras literarias, siendo una de los tipos de literatura m\u00e1s extensas. La redacci\u00f3n de esta clase de escritos se vio influenciada por nuevas condiciones sociales<\/strong> y pol\u00edticas de la \u00e9poca, as\u00ed como los avances culturales y tecnol\u00f3gicos, causando gran impacto en los lectores<\/strong>.<\/p>\n<\/span>Tipos y clasificaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n
\nA la hora de asimilar y procesar la informaci\u00f3n contenida en un texto, existen diferentes tipos de lectura<\/strong>, entre ellas las siguientes:<\/p>\n\n- Lectura comprensiva<\/strong>: como su nombre indica, se utiliza para entender el contenido<\/strong> o la interpretaci\u00f3n de un texto y sus ideas importantes. Para ello, se analiza cada detalle<\/strong> y asocia a los conceptos que ya tienen sentido para el lector.<\/li>\n
- Lectura mec\u00e1nica<\/strong>: es autom\u00e1tica y r\u00e1pida, pues pretende reconocer los elementos principales del texto sin tener que interpretar<\/strong> o profundizar en las palabras que contiene. En consecuencia, sirve para hacerse una idea general del tema<\/strong>.<\/li>\n
- Lectura cr\u00edtica<\/strong>: implica una evaluaci\u00f3n del texto<\/strong>, en la que el lector valora el contenido, se hace preguntas y valida las afirmaciones del autor<\/strong>. Tiene en cuenta ciertos aspectos, como el uso del lenguaje y la relaci\u00f3n del texto con otros similares.<\/li>\n
- Lectura Braille<\/strong>: es un m\u00e9todo de escritura y lectura en c\u00f3digo t\u00e1ctil<\/strong>, que fue desarrollado principalmente para personas con discapacidad visual<\/strong>. No es un idioma, sino un alfabeto reconocido internacionalmente<\/strong> para representar letras, n\u00fameros e incluso s\u00edmbolos.<\/li>\n
- Lectura recreativa<\/strong>: consiste en leer por entretenimiento, donde no hay lugar para las reglas o t\u00e9cnicas<\/strong>, solo para el disfrute. La lectura puede ser textos narrativos, como cuentos, mitos, leyendas, poemas o textos explicativos.<\/li>\n
- Lectura informativa<\/strong>: su objetivo es informar sobre los avances cient\u00edficos<\/strong>, tecnol\u00f3gicos, acontecimientos actuales o pasados, as\u00ed como otros temas tratados en peri\u00f3dicos<\/strong>, enciclopedias y revistas.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Compresi\u00f3n lectora<\/span><\/h2>\n
\nEs el proceso cognitivo de entender<\/strong> el significado de un texto no solo de forma literal, sino tambi\u00e9n de manera figurada. En otras palabras, se trata de la reflexi\u00f3n y adquisici\u00f3n de una lecci\u00f3n o idea <\/strong>de relevancia para el desarrollo intelectual y emocional tras la lectura. Al leer, es posible asimilar las ideas principales de un escrito<\/strong> y conectarlas con los conceptos que ya son significativos para el lector.<\/p>\n<\/span>La lectura en la educaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n
\nLa lectura es fundamental para el desarrollo acad\u00e9mico<\/strong> e intelectual, pues no solo proporciona informaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n ayuda al individuo a desarrollar sus capacidades cr\u00edticas, anal\u00edticas y reflexivas. Asimismo, fomenta en los ni\u00f1os el cuestionamiento<\/strong> acerca de todo lo que est\u00e1 a su alrededor y forma parte de la realidad. En general, la lectura estimula la curiosidad<\/strong> y el inter\u00e9s por un \u00e1rea concreta del conocimiento, permitiendo profundizar en un tema y especializarse en \u00e9l.<\/p>\n<\/span>T\u00e9cnicas de lectura<\/span><\/h2>\n
\nEs posible emplear una serie de t\u00e9cnicas<\/strong> para incrementar la adquisici\u00f3n y comprensi\u00f3n de conocimientos al momento de leer, entre ellas se encuentra:<\/p>\n\n- Lectura silenciosa<\/strong>: se refiere a la percepci\u00f3n mental del texto escrito. En otras palabras, se trata de leer sin emitir sonidos o palabras<\/strong>. Suele ser m\u00e1s r\u00e1pida y clara, sin tomar en cuenta la pronunciaci\u00f3n o el tono de voz.<\/li>\n
- Lectura oral<\/strong>: es la reproducci\u00f3n de lo que se lee utilizando la voz<\/strong>, con el objetivo de comunicar la informaci\u00f3n contenida en el texto a uno o varios destinatarios. Adem\u00e1s, toma en cuenta la entonaci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n
- Lectura secuencial<\/strong>: consiste en leer todo el texto de principio a fin<\/strong>, sin hacer saltos de l\u00edneas. Se caracteriza por presentar un ritmo constante<\/strong>, sin repeticiones ni omisiones.<\/li>\n
- Lectura puntual<\/strong>: recurre a la selecci\u00f3n de las partes m\u00e1s relevantes del texto<\/strong> para su lectura. Este tipo de t\u00e9cnica ofrece la oportunidad de adquirir conocimientos espec\u00edficos<\/strong>, pero omite detalles u otros elementos que pueden ser importantes.<\/li>\n
- Lectura intensiva<\/strong>: consiste en leer un texto prestando especial atenci\u00f3n al significado de las palabras<\/strong>, centr\u00e1ndose en todos los detalles para obtener informaci\u00f3n espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n
La lectura es una actividad cognitiva<\/strong>, en la que se obtienen conocimientos de una manera entretenida y eficaz, siendo una herramienta primordial en la ense\u00f1anza<\/strong> desde la ni\u00f1ez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La lectura es el proceso de comprensi\u00f3n de alg\u00fan tipo de informaci\u00f3n,…<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":6411,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6403"}],"collection":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6403"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6521,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6403\/revisions\/6521"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}