<\/span><\/h2>\n
\nA trav\u00e9s de los siglos, se ha llevado a cabo innumerables descubrimientos, como la creaci\u00f3n y desaparici\u00f3n de naciones<\/strong>, civilizaciones, imperios y sistemas. Como resultado, los periodos hist\u00f3ricos hacen referencia a todos aquellos acontecimientos que han tenido lugar a lo largo del tiempo<\/strong>. Se caracterizan por utilizar la periodizaci\u00f3n como mecanismo para facilitar y organizar el conocimiento hist\u00f3rico y que se puede distinguir de la siguiente m<\/strong>anera:<\/p>\n<\/span>Prehistoria<\/span><\/h3>\nEs la \u00e9poca de la aparici\u00f3n y desarrollo de los primeros seres humanos<\/strong> en la Tierra. Durante este periodo, los grupos de individuos se adaptaron a su entorno<\/strong> en busca de la supervivencia, convirti\u00e9ndose en cazadores, recolectores y agricultores, hasta que comenzaron a utilizar metales como el hierro. Esta etapa finaliz\u00f3 con la aparici\u00f3n de la escritura<\/strong> entre el 3.500 y el 3.000 a.C. Se divide en dos grandes rasgos, como son:<\/p>\n<\/span>Edad de piedra<\/span><\/h4>\nEs una de las etapas de la prehistoria en la que el hombre fabricaba y utilizaba herramientas de piedra<\/strong>, considerada la tecnolog\u00eda m\u00e1s avanzada de su tiempo. Este periodo corresponde a la \u00e9poca comprendida entre el 2.500.000 a. C. y el 3.000 a. C. y se<\/strong> divide de la siguiente manera<\/strong>:<\/p>\n\n- Paleol\u00edtico<\/strong>: se caracteriza por el descubrimiento del fuego<\/strong> y los objetos elaborados en piedra tallada, utilizados para sobrevivir en un ambiente hostil. Tiene lugar desde el origen del hombre <\/strong>hasta el a\u00f1o 8.000 a. C.<\/li>\n
- Mesol\u00edtico<\/strong>: considerado como la transici\u00f3n entre el Paleol\u00edtico <\/strong>y el Neol\u00edtico. Se identific\u00f3 principalmente por los cambios geol\u00f3gicos<\/strong>, como es el final de la era de glaciaci\u00f3n. Comprende entre el a\u00f1o 10.000 a 8.000 a.C. Cabe destacar, que esta etapa no tiene una fecha fija, m\u00e1s bien comparte un medio entre el paleol\u00edtico y el neol\u00edtico.<\/li>\n
- Neol\u00edtico<\/strong>: corresponde al a\u00f1o 8.000 hasta 3.000 a. C. Fue un punto de inflexi\u00f3n, marcado por hitos como el uso de la piedra pulida<\/strong> para fabricar herramientas, el inicio de la agricultura y el asentamiento de grupos humanos<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Edad de los metales<\/span><\/h4>\nFue la fase final del periodo prehist\u00f3rico<\/strong> y se caracteriza por la producci\u00f3n de las primeras herramientas met\u00e1licas, el posterior desarrollo de la metalurgia<\/strong> y el surgimiento de las primeras civilizaciones antiguas. Comenz\u00f3 alrededor del 6.000 a.C. y dur\u00f3 hasta la aparici\u00f3n de la escritura<\/strong>. A su vez, se dividi\u00f3 en:<\/p>\n\n- Edad de Cobre<\/strong>: comenz\u00f3 alrededor del a\u00f1o 6.000 al 3.000 a.C. El cobre fue el primer metal descubierto<\/strong> y utilizado por los pueblos prehist\u00f3ricos. Se empleaba para fabricar armas,<\/strong> utensilios dom\u00e9sticos, ollas y recipientes para almacenar los excedentes de las cosechas.<\/li>\n
- Edad de Bronce<\/strong>: tuvo lugar en el a\u00f1o 3.000 a. C., destaca por el desarrollo del bronce<\/strong>. Se cre\u00f3 a partir de una aleaci\u00f3n de cobre y esta\u00f1o, lo que dio como resultado un material resistente ideal para fabricar herramientas<\/strong>, utensilios y armas.<\/li>\n
- Edad de hierro<\/strong>: comenz\u00f3 alrededor del a\u00f1o 1.500 a.C. Era un metal m\u00e1s adecuado que el bronce<\/strong> para fabricar herramientas y armas por ser m\u00e1s resistente. Adem\u00e1s, present\u00f3 avances t\u00e9cnicos<\/strong>, como la construcci\u00f3n de grandes fortalezas y puentes.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Historia<\/span><\/h3>\nLa divisi\u00f3n en \u00e9pocas, tal y como se le conoce hoy en d\u00eda, fue introducida por los historiadores en el siglo XIX<\/strong> tras acontecimientos como la Revoluci\u00f3n Francesa y la formaci\u00f3n de los estados nacionales en Europa y otras partes del mundo. Para una mejor comprensi\u00f3n y una organizaci\u00f3n ordenada, la historia se divide en diferentes secciones<\/strong>:<\/p>\n<\/span>Edad antigua<\/span><\/h4>\nAbarca desde la invenci\u00f3n de la escritura<\/strong>, entre el 4.000 y el 3.500 a. C., hasta la ca\u00edda del Imperio Romano de Occidente en el 476 d. C. Durante esta \u00e9poca surgieron las primeras civilizaciones antiguas<\/strong>, la mayor\u00eda se ubicaron en la regi\u00f3n del Creciente F\u00e9rtil, a orillas del Nilo y regiones propicias para el desarrollo agr\u00edcola. Esta edad consta de tres fases<\/strong>:<\/p>\n\n- Antig\u00fcedad cl\u00e1sica<\/strong>: se centra principalmente en el florecimiento de la civilizaci\u00f3n griega<\/strong> y romana. Fueron las fuentes m\u00e1s importantes para el surgimiento de Occidente con su filosof\u00eda, bellas artes, ciencia e historia. Tuvo lugar entre los a\u00f1os 800 a<\/strong>. C<\/strong>. y 200 d<\/strong>. C<\/strong>.<\/li>\n
- Antig\u00fcedad oriental<\/strong>: se refiere a la historia de los pueblos que habitaron Oriente Medio<\/strong> y el norte de \u00c1frica, especialmente los mesopot\u00e1micos, egipcios, persas, fenicios y hebreos. Estas sociedades se caracterizaron por la aparici\u00f3n de los primeros estados<\/strong> centralizados<\/strong> con gobiernos teocr\u00e1ticos basados en creencias polite\u00edstas.<\/li>\n
- Antig\u00fcedad tard\u00eda<\/strong>: suele definirse como el periodo que comienza con el colapso del sistema cl\u00e1sico<\/strong> y del Imperio Romano de Occidente a partir del a\u00f1o 300 d. C., hasta la conquista isl\u00e1mica y la reconstrucci\u00f3n de Europa Oriental por el Imperio Bizantino.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Edad media<\/span><\/h4>\nPer\u00edodo comprendido entre el a\u00f1o 476 d. C., cuando el Imperio Romano de Occidente se derrumb\u00f3<\/strong> y 1.453 d. C., en el momento en que Constantinopla pas\u00f3 a ser propiedad del Imperio Otomano. Se caracteriz\u00f3 por las fuertes influencias pol\u00edticas y sociales de la Iglesia cat\u00f3lica<\/strong>, un sistema de producci\u00f3n feudal y una sociedad jerarquizada. Esta edad se divide en dos fases<\/strong>:<\/p>\n\n- Alta edad media<\/strong>: su duraci\u00f3n comprendi\u00f3 los a\u00f1os 500 d. C. y 1.000 d. C. Fue una fase en la que el feudalismo<\/strong>, el sistema socioecon\u00f3mico dominante en la Edad Media, desempe\u00f1\u00f3 un papel importante<\/strong>.<\/li>\n
- Baja edad media<\/strong>: se extiende desde el 1.100 d. C. hasta el final de la Edad Media, alrededor del a\u00f1o 1.500 d. C. Las Guerras Santas contra el Islam comenzaron <\/strong>durante este periodo y el feudalismo alcanz\u00f3 su punto \u00e1lgido y decadente.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Edad moderna<\/span><\/h4>\nAbarca desde la ca\u00edda de Constantinopla<\/strong> en 1.453 d. C. hasta la Revoluci\u00f3n Francesa en 1.789 d. C. Present\u00f3 acontecimientos tan importantes como la transici\u00f3n del feudalismo al capitalismo<\/strong>, el cuestionamiento a la autoridad de la Iglesia Cat\u00f3lica por la Reforma y la navegaci\u00f3n europea, que llev\u00f3 a la conquista, as\u00ed como la exploraci\u00f3n de nuevos territorios como las Am\u00e9ricas<\/strong> y \u00c1frica.<\/p>\n<\/span>Edad contempor\u00e1nea<\/span><\/h4>\nComenz\u00f3 con la Revoluci\u00f3n Francesa<\/strong> en 1.789 d. C. y contin\u00faa hasta hoy en d\u00eda. Una \u00e9poca de gran agitaci\u00f3n por el desarrollo de la tecnolog\u00eda<\/strong>, el fortalecimiento del capitalismo, los movimientos independentistas y revolucionarios, la industrializaci\u00f3n, el urbanismo, el desarrollo del derecho a la igualdad. Tambi\u00e9n est\u00e1 marcada por grandes conflictos y guerras<\/strong>, especialmente en el siglo XX.<\/p>\n<\/span>Caracter\u00edsticas y elementos<\/span><\/h2>\n
\nLa historia presenta diferentes factores que, con el paso del tiempo, han permitido definirla y caracterizarla<\/strong>, entre ellos los siguientes:<\/p>\n\n- Ha permitido registrar toda clase de hechos<\/strong> ocurridos desde el origen del hombre.<\/li>\n
- Cuenta con historiadores<\/strong> que se han encargado de organizar registros y ser de inspiraci\u00f3n para otros expertos en la materia.<\/li>\n
- Puede abarcar una amplia variedad de tem\u00e1ticas<\/strong>, pa\u00edses, continentes y regiones en espec\u00edfico, por lo que se puede decir que todo tiene una historia.<\/li>\n
- Se fundamenta en otras ciencias<\/strong> para validar acontecimientos ocurridos con anterioridad.<\/li>\n
- Es de gran relevancia para la sociedad humana, por lo que se ha convertido en una materia de estudio <\/strong>en la educaci\u00f3n temprana de numerosos pa\u00edses.<\/li>\n
- Act\u00faa como sin\u00f3nimo de un relato o narraci\u00f3n, por lo que puede presentar distintos significados <\/strong>que van m\u00e1s all\u00e1 de contar el pasado. Por ejemplo, en la medicina tiene lugar el t\u00e9rmino \u201chistoria cl\u00ednica\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Importancia de la historia<\/span><\/h2>\n
\nLa historia permite a las personas conocer diferentes aspectos del pasado<\/strong>, as\u00ed como navegar por el espacio y el tiempo, lo que facilita la comprensi\u00f3n de los hechos <\/strong>y procesos de una \u00e9poca determinada, de forma objetiva. De igual forma, brinda acceso a una serie de detalles y conocimientos espec\u00edficos, que act\u00faan como herramientas fundamentales para construir un mundo mejor<\/strong>.<\/p>\nPor otra parte, la historia reune documentos y sucesos que definen la identidad de un indiv\u00edduo, un pueblo e inclusive al humanidad, permitiendo conocer los or\u00edgenes a trav\u00e9s de los relatos ya sean hablados o escritos.<\/p>\n
<\/span>Estudio de la historia y otras ciencias<\/span><\/h2>\n
\nLos inicios de esta ciencia se sit\u00faan en la Mesopotamia<\/strong> con la aparici\u00f3n de la escritura, que permiti\u00f3 independizarse de la fragilidad de la memoria humana, de las consiguientes distorsiones y deformaciones constantes de la realidad. El estudio de la historia despierta la sed de conocimiento y al mismo tiempo permite comprender procesos sociales<\/strong> que tienen lugar en un tiempo y regi\u00f3n en particular. Tiene relaci\u00f3n con otras disciplinas como<\/strong>:<\/p>\n<\/span>Estudio acad\u00e9mico<\/span><\/h3>\nEn el siglo XIX, los estados europeos modernos comenzaron a tratar la historia como una disciplina acad\u00e9mica, digna de estudio e investigaci\u00f3n por parte de la comunidad cient\u00edfica<\/strong>. De modo que, fue un m\u00e9todo de b\u00fasqueda a las ra\u00edces nacionales<\/strong>, justificando as\u00ed la creaci\u00f3n de una naci\u00f3n basada en la raz\u00f3n y la verdad. Desde entonces, se ha convertido en una doctrina importante<\/strong> en la actualidad.<\/p>\n<\/span>Historiador<\/span><\/h3>\nSon profesionales que estudian<\/strong>, investigan, analizan e interpretan cr\u00edticamente los acontecimientos del pasado y su impacto en el presente. Su trabajo se basa principalmente en el an\u00e1lisis de documentos<\/strong> como manuscritos, grabados, grabaciones, pel\u00edculas, objetos y fotograf\u00edas. Adem\u00e1s, su tarea es preservar y transmitir recuerdos importantes <\/strong>para el desarrollo de la humanidad.<\/p>\n<\/span>Ciencias relacionadas<\/span><\/h3>\nSon ciencias afines que proporcionan informaci\u00f3n<\/strong>, datos, conocimientos y m\u00e9todos que ayudan a los historiadores a comprender los hechos hist\u00f3ricos, entre ellas:<\/p>\n\n- La arqueolog\u00eda<\/strong>: se ocupa del estudio de los restos de materiales<\/strong> de los asentamientos humanos en el pasado antiguo, facilitando la comprensi\u00f3n de muchos aspectos de su entorno.<\/li>\n
- La astronom\u00eda<\/strong>: es la m\u00e1s antigua de las ciencias, se ocupa del estudio del universo<\/strong>, desde su origen y formaci\u00f3n, hasta los astros que lo componen y los fen\u00f3menos que ocurren en \u00e9l.<\/li>\n
- La antropolog\u00eda<\/strong>: es una ciencia que estudia al ser humano en todas sus manifestaciones<\/strong>. Su principal caracter\u00edstica es el inter\u00e9s por la diversidad de las formas de vida de los pueblos, como los grupos \u00e9tnicos y religiosos, las formas de expresi\u00f3n, entre otros.<\/li>\n
- La cronolog\u00eda<\/strong>: pretende datar los acontecimientos hist\u00f3ricos<\/strong>, orden\u00e1ndolos y organiz\u00e1ndolos l\u00f3gicamente. Surge de la necesidad de situar en una l\u00ednea de tiempo para su estudio y comprensi\u00f3n.<\/li>\n
- La demograf\u00eda<\/strong>: permite interpretar la din\u00e1mica de la poblaci\u00f3n mundial<\/strong>. Proporciona estad\u00edsticas y an\u00e1lisis que ayudan a entender c\u00f3mo se organizan diferentes \u00e1reas de un lugar en el territorio, la econom\u00eda o los factores medioambientales.<\/li>\n<\/ul>\n
La historia es la herramienta que ha facilitado a la humanidad conocer toda clase de acontecimientos<\/strong> que tuvieron lugar en el pasado, permitiendo a la sociedad forjar un futuro mejor<\/strong>. De otra forma, es posible decir que la historia es la ciencia que estudia el pasado, para comprender el presente y plantear soluciones o posibilidades para el futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La historia es la ciencia social que estudia y sistematiza los acontecimientos…<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":6401,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6394"}],"collection":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6394"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6394\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6516,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6394\/revisions\/6516"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6394"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6394"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6394"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}