{"id":5642,"date":"2021-09-07T13:11:22","date_gmt":"2021-09-07T13:11:22","guid":{"rendered":"https:\/\/conceptoabc.com\/?p=5642"},"modified":"2021-09-14T13:21:16","modified_gmt":"2021-09-14T13:21:16","slug":"recursos-literarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conceptoabc.com\/recursos-literarios\/","title":{"rendered":"Recursos literarios"},"content":{"rendered":"<p>Los recursos literarios se definen como<strong> una serie de herramientas usadas por los autores<\/strong> de la literatura, para <strong>generar un efecto espec\u00edfico en el estilo de su texto<\/strong>, con el fin de que el lector u oyente lo pueda interpretar. Puede referirse a aspectos sint\u00e1cticos, sem\u00e1nticos y fonol\u00f3gicos de las palabras afectadas. En otro sentido, se puede decir que <strong>son usos inusuales o especiales del lenguaje<\/strong>, ejecutados de diferente forma a diferencia de otra clase de recursos cotidianos.<\/p>\n<p>Se pueden <strong>designar como figuras ret\u00f3ricas <\/strong>o literarias, ya que se definen como formas inusuales de expresar las palabras, por lo que difieren de su uso m\u00e1s com\u00fan. <strong>Sirven como recursos de repetici\u00f3n<\/strong>, omisi\u00f3n, ampliaci\u00f3n y otros tipos, que permiten realizar calificaciones, comparaciones, expresar sonidos, entre otros. Es decir, se trata de<strong> formas de expresi\u00f3n distintas<\/strong>, la cual aplica m\u00e9todos que var\u00edan la forma com\u00fan de usar el lenguaje.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_24 counter-hierarchy counter-decimal ez-toc-grey\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Tabla de contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" style=\"display: none;\"><i class=\"ez-toc-glyphicon ez-toc-icon-toggle\"><\/i><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class=\"ez-toc-list ez-toc-list-level-1\"><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/recursos-literarios\/#Clasificacion_y_ejemplos\" title=\"Clasificaci\u00f3n y ejemplos\">Clasificaci\u00f3n y ejemplos<\/a><ul class=\"ez-toc-list-level-3\"><li class=\"ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/recursos-literarios\/#Recursos_literarios_morfosintacticos_o_gramaticales\" title=\"Recursos literarios morfosint\u00e1cticos o gramaticales\">Recursos literarios morfosint\u00e1cticos o gramaticales<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/recursos-literarios\/#Recursos_lexico-semanticos\" title=\"Recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos\">Recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/recursos-literarios\/#Recursos_literarios_fonicos\" title=\"Recursos literarios f\u00f3nicos\">Recursos literarios f\u00f3nicos<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Clasificacion_y_ejemplos\"><\/span>Clasificaci\u00f3n y ejemplos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5646 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Clasificacion-y-ejemplos.jpeg\" alt=\"Recursos literarios. Clasificaci\u00f3n y ejemplos\" width=\"600\" height=\"363\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Clasificacion-y-ejemplos.jpeg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Clasificacion-y-ejemplos-300x182.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nComo figuras literarias que son, esta clase de recursos<strong> se clasifican<\/strong> <strong>en morfosint\u00e1cticos<\/strong>,<strong> l\u00e9xico-sem\u00e1nticos y<\/strong> <strong>f\u00f3nicos<\/strong>:<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Recursos_literarios_morfosintacticos_o_gramaticales\"><\/span>Recursos literarios morfosint\u00e1cticos o gramaticales<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Los recursos literarios morfosint\u00e1cticos se relacionan con la <strong>aplicaci\u00f3n de estrategias <\/strong>en la redacci\u00f3n, <strong>alterando el orden de las frases<\/strong> y reglas gramaticales, entre ellas se encuentran:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>An\u00e1fora<\/strong><em>: <\/em>es la <strong>repetici\u00f3n de palabras al principio de uno o m\u00e1s <\/strong>frases y versos, el cual produce un efecto enf\u00e1tico, musical o mel\u00f3dico. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cYo soy fleco de oro\/ de la lejana estrella\/ yo soy de la alta Luna\u201d, de Gustavo Adolfo B\u00e9cquer.<\/li>\n<li><strong>Anadiplosis<\/strong>: tiene relaci\u00f3n con la redacci\u00f3n de versos que <strong>presenta una o varias palabras repetitivas al final <\/strong>y principio del mismo. <strong>Un ejemplo de este recurso<\/strong> literario es: \u201cEl alma de Blancaflor \/ herida flota en el r\u00edo \/ en el r\u00edo del amor\u201d, de \u00d3scar Hahn.<\/li>\n<li><strong>Concatenaci\u00f3n<\/strong><em>: <\/em>se refiere al desarrollo o <strong>repetici\u00f3n de la \u00faltima palabra<\/strong>, expresi\u00f3n o frase anterior de un<strong> texto para dar inicio a otra<\/strong>. Por consiguiente, se basa en creaciones de secuencias de frases. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cMar\u00eda mira al gato, el gato ve al rat\u00f3n y el rat\u00f3n se fija en el queso\u201d<\/li>\n<li><strong>Derivaci\u00f3n<\/strong>: conocida como Pol\u00edptoton, se considera una subparte de la paranomasia y se caracteriza por <strong>usar varias formas de la misma palabra<\/strong>, tomando en cuenta la ra\u00edz de la misma. Se basa en la repetici\u00f3n y <strong>un ejemplo de la misma<\/strong> es: \u201cFlor, florister\u00eda y florecita\u201d<\/li>\n<li><strong>Ep\u00edfora<\/strong><em>:<\/em> se conoce como <strong>conversi\u00f3n o ep\u00edstrofe<\/strong>, es un recurso literario en el que se puede <strong>emplear m\u00e1s de una palabra <\/strong>al culminar una oraci\u00f3n consecutiva, por lo que tiene lugar principalmente en frases o versos.<strong> Por ejemplo<\/strong>: \u201cA coraz\u00f3n suenan, resuenan, resuenan\u201d, de Rafael Alberti.<\/li>\n<li><strong>Epanadiplosis<\/strong>: llamado redici\u00f3n o epanalepsis, se basa en<strong> duplicar un mismo t\u00e9rmino<\/strong>, tanto al <strong>inicio como al final <\/strong>de un enunciado, oraci\u00f3n o frase. Se pueden usar una o m\u00e1s palabras. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cVerde que te quiero verde\/ Verde viento\/Verdes ramas\u201d, de Federico Garc\u00eda Lorca.<\/li>\n<li><strong>Polis\u00edndeton<\/strong>: se encarga de <strong>construir conjugaciones en un mismo texto<\/strong> o frase, pueden emplearse m\u00e1s de una conjugaci\u00f3n con el fin de <strong>darle<\/strong> <strong>mayor intensidad <\/strong>a la oraci\u00f3n. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cQue acompa\u00f1a a la ciega\/ y las meninas y la misma enana\/ y el Pr\u00edncipe de Francia y su Princesa\u201d, de Andr\u00e9s Eloy Blanco.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Recursos_lexico-semanticos\"><\/span>Recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5644 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Recursos-lexico-semanticos.jpg\" alt=\"Recursos literarios. Recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos\" width=\"600\" height=\"364\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Recursos-lexico-semanticos.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Recursos-lexico-semanticos-300x182.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nLos recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos corresponden a todos aquellos que se centran en el <strong>significado que pueden presentar las palabras<\/strong>, as\u00ed como el uso especial que cada t\u00e9rmino tiene. Entre estos recursos, <strong>se encuentran los siguientes<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ant\u00edtesis<\/strong>: se usa para expresar la <strong>contraposici\u00f3n de dos frases o sintagmas<\/strong>. Es un recurso estil\u00edstico, que permite al autor realizar expresiones mucho m\u00e1s eficaces. <strong>Un ejemplo de la misma es<\/strong>: \u201cYo velo cuando t\u00fa duermes, yo lloro cuando t\u00fa cantas\u201d, de Miguel De Cervantes.<\/li>\n<li><strong>Ap\u00f3strofe<\/strong>: es un recurso literario en el que se <strong>interrumpe abruptamente el discurso <\/strong>de la oraci\u00f3n o frase, con el fin de dirigirse con pasi\u00f3n a una persona o cosa personificada, la cual puede ser real o no. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cVida, \u00bfqu\u00e9 puedo yo darle\/ a mi Dios que vive en m\u00ed\/ si no es perderte a ti\/ para mejor a \u00c9l gozarle?\u201d, de Santa Teresa de Jes\u00fas.<\/li>\n<li><strong>S\u00edmil<\/strong>: es aplicado para realizar una <strong>comparaci\u00f3n o destacar las semejanzas entre dos objetos<\/strong>, emociones o personas. Esto, usando un nexo gramatical, el cual puede ser: \u201cparecido a\u201d, \u201ccomo\u201d, entre otros. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cTus ojos son como dos zafiros que iluminan la noche\u201d.<\/li>\n<li><strong>Ep\u00edteto<\/strong>: es una clase de adjetivo, que <strong>destaca una cualidad del sujeto<\/strong> o sustantivo de la oraci\u00f3n. Se diferencia de un adjetivo com\u00fan porque emplea caracter\u00edsticas antepuestas. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cLa roja flor es hermosa\u201d.<\/li>\n<li><strong>Hip\u00e9rbaton<\/strong>: es empleada para <strong>alterar el orden com\u00fan de las oraciones<\/strong>. En otras palabras, modifica la sintaxis convencional que componen la estructura de los enunciados. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cCorr\u00eda r\u00e1pido el perro\u201d.<\/li>\n<li><strong>Hip\u00e9rbole<\/strong>: es una exageraci\u00f3n, que puede<strong> disminuir o incrementar una caracter\u00edstica<\/strong>, funci\u00f3n o propiedad del sujeto de una oraci\u00f3n. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cTanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento\u201d, de Miguel Hern\u00e1ndez.<\/li>\n<li><strong>Met\u00e1fora<\/strong>: se encarga de determinar una <strong>relaci\u00f3n entre el significado de un elemento con otro<\/strong>, con el fin de establecer una semejanza. A diferencia del s\u00edmil, no hace uso de nexos gramaticales. <strong>Por ejemplo<\/strong>: El Sol es un globo de fuego.<\/li>\n<li><strong>Humanizaci\u00f3n<\/strong>: tambi\u00e9n llamado prosopopeya, tiene como prop\u00f3sito <strong>aportarle a las cosas<\/strong> <strong>y animales cualidades<\/strong> que son propias de los seres humanos. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cEl \u00e1rbol estaba triste porque ya no escuchaba la risa de los ni\u00f1os\u201d<\/li>\n<li><strong>Metonimia<\/strong>: se le llama tambi\u00e9n trasnominaci\u00f3n y se encarga de <strong>designar un objeto o acci\u00f3n con el nombre de otra<\/strong>, la cual puede guardar una relaci\u00f3n sem\u00e1ntica. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cQuiero una Coca-Cola\u201d<\/li>\n<li><strong>Imagen<\/strong>: es un recurso muy usado por los escritores, ya que permiten <strong>emplear diferentes palabras y adjetivos<\/strong> para que el lector pueda tener una <strong>imagen mental de lo que se narra<\/strong> en una frase, relato o libro. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cEl viol\u00edn negro\u201d<\/li>\n<li><strong>Interrogaci\u00f3n ret\u00f3rica<\/strong>: son una clase de pregunta en la que el autor no espera respuestas, pues se emplea con el fin de<strong> invitar al lector a reflexionar<\/strong> y tiene lugar en discursos argumentativos. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201c\u00bfPor qu\u00e9 a m\u00ed?\u201d<\/li>\n<li><strong>Iron\u00eda<\/strong>: se caracteriza por <strong>brindar una informaci\u00f3n contraria<\/strong> o distinta a la que realmente se expresa. Por lo general, se dice que es usada para simular ignorancia. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cLa estaci\u00f3n de bomberos se incendi\u00f3\u201d<\/li>\n<li><strong>L\u00edtote<\/strong>: es un recurso que no manifiesta todo aquello que se desea dar a entender, pero que deja una clara intenci\u00f3n de aquello que desea expresar. En otras palabras, <strong>informa algo de una manera menos intensa<\/strong> de la que se quiere dar a entender. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cNo es mala idea (para decir que es buena idea)\u201d<\/li>\n<li><strong>Sinestesia<\/strong>: es una combinaci\u00f3n de diferentes sensaciones o tipos de <strong>im\u00e1genes relacionadas con los sentidos<\/strong>, entre ellas t\u00e1ctiles, olfativas, gustativas, visuales y auditivas, la cual tiende a asociar sentimientos. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cSe mueve al ritmo de la m\u00fasica\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Recursos_literarios_fonicos\"><\/span>Recursos literarios f\u00f3nicos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5645 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Recursos-literarios-fonicos.jpg\" alt=\"Recursos literarios. Recursos literarios f\u00f3nicos\" width=\"600\" height=\"368\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Recursos-literarios-fonicos.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Recursos-literarios.-Recursos-literarios-fonicos-300x184.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nSe relaciona con la fon\u00e9tica, por lo que se <strong>vincula con la musicalidad y sonidos<\/strong> que presentan las palabras al momento de escribirlas. Entre esta clase de recursos, se encuentran:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aliteraci\u00f3n<\/strong><em>: <\/em>tiene lugar cuando existe la <strong>repetici\u00f3n de sonidos<\/strong>,<strong> en una palabra<\/strong>, frase o verso. Como resultado, es com\u00fan encontrar este recurso en adivinanzas. <strong>Por<\/strong> <strong>ejemplo: <\/strong>\u201cEn el silencio solo se escuchaba un susurro de abeja que sonaba\u201d, de Garcilaso de la Vega.<\/li>\n<li><strong>Onomatopeya<\/strong><em>: <\/em>se centra en la <strong>imitaci\u00f3n de los sonidos<\/strong>, acciones o fen\u00f3menos visuales representados en palabras, por lo que es muy com\u00fan en el habla cotidiana. <strong>Por ejemplo<\/strong>: \u201cCloc cloc, hac\u00eda la gallina\u201d.<\/li>\n<li><strong>Paranomasia<\/strong><em>: <\/em>conocida tambi\u00e9n como prosonomasia, annominaci\u00f3n, adnominaci\u00f3n o agnominaci\u00f3n, es un recurso en el que el <strong>autor emplea palabras con sonidos semejantes<\/strong>, pero con una connotaci\u00f3n distinta. <strong>Por ejemplo<\/strong>: <strong>\u201c<\/strong>Un hombre a hombros del miedo\u201d, de Blas de Otero.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Los recursos literarios<\/strong> permiten a los autores llegar al lector de una manera m\u00e1s \u00edntima, ya que son instrumentos dirigidos a<strong> generar un efecto \u00fanico a nivel gramatical<\/strong>, sem\u00e1ntico y f\u00f3nico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los recursos literarios se definen como una serie de herramientas usadas por&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5647,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5642"}],"collection":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5642"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5805,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5642\/revisions\/5805"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5647"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}