<\/span><\/h2>\nLa estructura l\u00f3gica de los textos expositivos o la manera en la que se presenta la informaci\u00f3n puede variar<\/strong> ligeramente dependiendo del car\u00e1cter del mismo. No obstante, siempre se mantiene la estructura b\u00e1sica<\/strong>:<\/p>\n\n- Introducci\u00f3n<\/strong>: es la parte del escrito en la que se presenta el tema a desarrollar brevemente, con la finalidad de contextualizar al lector y despertar su inter\u00e9s.<\/li>\n
- Desarrollo<\/strong>: se expone de forma clara y ordenada la informaci\u00f3n en la que se centra el texto empleando distintos recursos como ejemplos, an\u00e1lisis desde diferentes puntos de vista, referencias a otras fuentes, citas, etc.<\/li>\n
- Conclusi\u00f3n<\/strong>: es una s\u00edntesis los aspectos m\u00e1s relevantes expuestos en el desarrollo, es un tipo de resumen que ayuda a comprender mejor el tema abordado.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Estructura l\u00f3gica<\/span><\/h2>\nLa estructura l\u00f3gica hace referencia a la forma en la que se expresa la informaci\u00f3n<\/strong> en el texto expositivo. No obstante, esta no interviene en el orden de introducci\u00f3n, desarrollo y conclusi\u00f3n. As\u00ed pues, la estructura interna del discurso puede ser de la siguiente forma:<\/p>\n\n- Estructura deductiva o analizante<\/strong>: inicia el planteamiento formulando el tema principal y se desarrolla exponiendo diferentes datos e ideas.<\/li>\n
- Estructura inductiva o sintetizante<\/strong>: se trata de exponer los datos o ideas para determinar el tema principal al final.<\/li>\n
- Encuadrada<\/strong>: Presenta el tema al inicio, se desarrolla a trav\u00e9s del texto y se cierra con una conclusi\u00f3n que modifica o refuerza la idea principal.<\/li>\n
- Paralela<\/strong>: las ideas expuestas son igual de relevantes, por lo que no es necesario coordinarlas entre s\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Caracter\u00edsticas<\/span><\/h2>\n
\nExisten ciertas caracter\u00edsticas propias de los textos expositivos<\/strong> que permiten diferenciarlo de otras clases de texto, como el argumentativo, las cuales son:<\/p>\n\n- Hace uso de un lenguaje claro y f\u00e1cil de entender<\/strong>.<\/li>\n
- La redacci\u00f3n del texto es formal, por lo que no se utiliza lenguaje coloquial<\/strong>.<\/li>\n
- Usa un lenguaje denotativo<\/strong>, para evitar dudas y malinterpretaciones.<\/li>\n
- Est\u00e1n escritos en tercera persona del singular.<\/strong><\/li>\n
- Se presenta la informaci\u00f3n de forma objetiva<\/strong>, no da cabida a la subjetividad.<\/li>\n
- Utiliza diversos recursos ling\u00fc\u00edsticos como citas<\/strong>, ejemplos, reformulaci\u00f3n de teor\u00edas y comparaciones, entre otras.<\/li>\n
- No pretende persuadir al lector<\/strong> y no utiliza argumentos emotivos. Se diferencia de esta manera del texto argumentativo.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Recursos explicativos<\/span><\/h2>\n
\nEs interesante conocer los diferentes recursos usados en los textos expositivos<\/strong> para hacer la explicaci\u00f3n m\u00e1s f\u00e1cil de entender, los m\u00e1s comunes son los siguientes:<\/p>\n\n- Definiciones<\/strong>: texto breve que sirve para explicar un concepto objetivamente.<\/li>\n
- Gr\u00e1ficos e im\u00e1genes<\/strong>: funcionan como un refuerzo visual que facilita la comprensi\u00f3n del tema expuesto.<\/li>\n
- Comparaciones<\/strong>: se emplea la relaci\u00f3n de semejanza (o diferencia) entre dos ejemplos o teor\u00edas para aclarar un tema expuesto.<\/li>\n
- Ejemplos<\/strong>: se trata de modelos, frases o im\u00e1genes que sirven como referencia para comprender mejor un contenido complejo.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Tipos<\/span><\/h2>\n
\nLos textos expositivos se pueden clasificar dependiendo de la complejidad del contenido<\/strong>, es decir qu\u00e9 tan dif\u00edcil es la comprensi\u00f3n del mismo, de la siguiente manera:<\/p>\n\n- Textos expositivos especializados<\/strong>: son aquellos escritos que requieren de conocimientos b\u00e1sicos adquiridos previamente para su debida comprensi\u00f3n y van dirigidos a especialistas de determinadas materias. Este tipo de contenido suele utilizar lenguaje t\u00e9cnico y algunos ejemplos son las tesis acad\u00e9micas, los art\u00edculos cient\u00edficos y los escritos jur\u00eddicos.<\/li>\n
- Textos expositivos divulgativos<\/strong>: son escritos dirigidos a un p\u00fablico amplio, ya que no es necesario tener conocimientos previos o de car\u00e1cter t\u00e9cnico referente al tema expuesto para entenderlo. Algunos ejemplos de esta clase de texto son los folletos publicitarios, los textos escolares, las enciclopedias y los art\u00edculos en el peri\u00f3dico.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Ejemplo<\/span><\/h2>\nEl texto expositivo se utiliza en diferentes \u00e1mbitos, como pueden ser las noticias, los art\u00edculos escolares, reportes investigativos, ensayos cient\u00edficos, entre otros. A continuaci\u00f3n, un breve ejemplo de este tipo de escrito<\/strong> que explica de forma breve el proceso que da lugar a la lluvia:<\/p>\n\u201cLa lluvia es un proceso natural que se compone de tres fases. La primera es la evaporaci\u00f3n, la cual se produce cuando el agua alcanza su punto de ebullici\u00f3n convirti\u00e9ndose en gas<\/strong> debido al calor. Luego ocurre la condensaci\u00f3n, este es el proceso mediante el cual se forman las gotas de agua al enfriarse y se juntan las part\u00edculas de agua formando las nubes<\/strong>. Por \u00faltimo, se da la precipitaci\u00f3n del agua <\/strong>bien conocida como lluvia.\u201d<\/p>\nLos textos expositivos<\/strong> son sumamente \u00fatiles y se utilizan con frecuencia en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. Sirven para transmitir conocimiento<\/strong> sin dar lugar a confusiones por parte del lector, ya que son claros y explicativos<\/strong>. En general, el mejor recurso textual para adquirir un nuevo aprendizaje o transmitir una informaci\u00f3n de car\u00e1cter t\u00e9cnico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El texto expositivo es un escrito en el que se aborda una…<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5449,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5445"}],"collection":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5445"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5490,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5445\/revisions\/5490"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5449"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}