{"id":5427,"date":"2021-08-17T17:30:55","date_gmt":"2021-08-17T17:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/conceptoabc.com\/?p=5427"},"modified":"2021-09-14T13:59:41","modified_gmt":"2021-09-14T13:59:41","slug":"mapa-conceptual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/","title":{"rendered":"Mapa conceptual"},"content":{"rendered":"<p><strong>Un mapa conceptual es una estructura gr\u00e1fica y metodolog\u00eda desarrollada por J. D. Novak, para representar el conocimiento. <\/strong>Facilita la exposici\u00f3n de un tema determinado, <strong>formado a trav\u00e9s de la interrelaci\u00f3n entre ideas y conceptos<\/strong>. Estos, por lo general se muestran en forma de nodos o \u201cpuntos clave\u201d, <strong>estructurados de manera jerarquizada<\/strong>, permitiendo conectar l\u00edneas entre elementos que est\u00e1n presentes para mostrar el contenido. De esta manera, el p\u00fablico puede comprender y procesar r\u00e1pidamente la informaci\u00f3n descrita.<\/p>\n<p>Dicho de otro modo, <strong>un mapa conceptual es un gr\u00e1fico que se utiliza <\/strong>como herramienta <strong>para organizar de manera visualmente atractiva<\/strong> cualquier informaci\u00f3n que se requiera. En el mismo se conectan ideas o conceptos relacionados con un tema espec\u00edfico, por medio de conectores o nodos, lo cual ayuda a organizar los pensamientos de manera jer\u00e1rquica. <strong>De esta manera se facilita la comprensi\u00f3n <\/strong>o procesamiento de informaci\u00f3n a los espectadores.<\/p>\n<p>Para su creaci\u00f3n, se deben <strong>reunir conocimientos ya intr\u00ednsecos<\/strong> para el individuo con nuevos contenidos, <strong>uni\u00e9ndolos en una estructura<\/strong> que facilite en gran medida la retenci\u00f3n del aprendizaje. Se debe tener en cuenta que los mapas conceptuales <strong>se usan para expresar e impartir conocimientos<\/strong>, por lo que se relacionan directamente con el aprendizaje, ya que sirve como soporte en la organizaci\u00f3n y estructura del saber.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_24 counter-hierarchy counter-decimal ez-toc-grey\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Tabla de contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" style=\"display: none;\"><i class=\"ez-toc-glyphicon ez-toc-icon-toggle\"><\/i><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class=\"ez-toc-list ez-toc-list-level-1\"><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#Importancia_y_utilidad\" title=\"Importancia y utilidad\">Importancia y utilidad<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#Elementos_y_caracteristicas\" title=\"Elementos y caracter\u00edsticas\">Elementos y caracter\u00edsticas<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#Elaboracion\" title=\"Elaboraci\u00f3n\">Elaboraci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#Diferencias_con_el_mapa_mental\" title=\"Diferencias con el mapa mental\">Diferencias con el mapa mental<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#Aplicaciones_y_ejemplos\" title=\"Aplicaciones y ejemplos\">Aplicaciones y ejemplos<\/a><ul class=\"ez-toc-list-level-3\"><li class=\"ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#En_medicina\" title=\"En medicina\">En medicina<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#En_la_educacion\" title=\"En la educaci\u00f3n\">En la educaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/conceptoabc.com\/mapa-conceptual\/#En_lo_laboral\" title=\"En lo laboral\">En lo laboral<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Importancia_y_utilidad\"><\/span>Importancia y utilidad<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5435 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Para-que-sirven-los-mapas-conceptuales.jpg\" alt=\"Para qu\u00e9 sirven los mapas conceptuales\" width=\"600\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Para-que-sirven-los-mapas-conceptuales.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Para-que-sirven-los-mapas-conceptuales-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nUn mapa conceptual <strong>sirve para explicar datos de inter\u00e9s a un p\u00fablico determinado<\/strong>, de manera gr\u00e1fica, simple y pr\u00e1ctica, <strong>con el uso de enlaces o conectores que pueden analizarse f\u00e1cilmente<\/strong>. Por lo que, se podr\u00eda decir que esta herramienta tambi\u00e9n es \u00fatil para resumir conceptos o ideas en un esquema jer\u00e1rquico. <strong>Lo cual permite a cada espectador, hallar el orden correcto<\/strong> <strong>de los enunciados<\/strong> para comprender el tema en cuesti\u00f3n.<\/p>\n<p>Del mismo modo, los diagramas conceptuales tambi\u00e9n son considerados herramientas de aprendizaje que <strong>sirven para distintos prop\u00f3sitos<\/strong>, seg\u00fan sea el caso en el que se aplique. Por ejemplo, <strong>permiten comunicar ideas complejas de manera sencilla<\/strong>, as\u00ed como <strong>evaluar el \u00edndice de conocimiento o comprensi\u00f3n<\/strong> del p\u00fablico respecto al tema en cuesti\u00f3n. Al mismo tiempo, son una buena alternativa para estructurar informaci\u00f3n extensa y que esta resulte atractiva al p\u00fablico.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Elementos_y_caracteristicas\"><\/span>Elementos y caracter\u00edsticas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5431 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Elementos-y-caracteristicas-del-mapa-conceptual.jpg\" alt=\"Elementos y caracter\u00edsticas del mapa conceptual\" width=\"600\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Elementos-y-caracteristicas-del-mapa-conceptual.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Elementos-y-caracteristicas-del-mapa-conceptual-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nLos mapas conceptuales<strong> se componen de distintos elementos<\/strong> que, al unirse, permiten transmitir cualquier tipo de informaci\u00f3n a los espectadores y que estos puedan retenerla r\u00e1pidamente. <strong>Entre estos se pueden mencionar<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Conceptos<\/strong>: son el <strong>conjunto de objetos y acontecimientos<\/strong> que posee cada individuo gracias al conocimiento que el mismo ha adquirido a trav\u00e9s de otras herramientas. Los conceptos <strong>deben incluirse dentro de figuras geom\u00e9tricas<\/strong>, como: c\u00edrculos, \u00f3valos, rect\u00e1ngulos, cuadrados, etc.<\/li>\n<li><strong>Estructura cognitiva:<\/strong> <strong>es el proceso mental aplicado en el mapa conceptual<\/strong>, empleado por cada persona para retener y asimilar la informaci\u00f3n planteada para aprenderla y ponerla en pr\u00e1ctica en el futuro.<\/li>\n<li><strong>Hinterlaces:<\/strong> son enlaces que <strong>se utilizan en los mapas conceptuales para enlazar ideas<\/strong> <strong>generales<\/strong> e importantes, <strong>con conceptos espec\u00edficos o de menor relevancia<\/strong>. Los mismos se clasifican en jer\u00e1rquicos y simples, y su dise\u00f1o puede ser vertical, horizontal o inclinado (diagonal).<\/li>\n<li><strong>Jerarqu\u00edas:<\/strong> <strong>es el orden en el que se muestra la informaci\u00f3n<\/strong> dentro del mapa conceptual. La misma <strong>est\u00e1 organizada desde conceptos principales<\/strong> en recuadros grandes que permitan resaltar su importancia en el contenido, <strong>hasta ramas m\u00e1s peque\u00f1as<\/strong> que incluyen descripciones de menor relevancia.<\/li>\n<li><strong>L\u00edneas y conectores: <\/strong>estos <strong>se emplean para guiar al espectador a trav\u00e9s del mapa<\/strong> conceptual, sin que se pierda en la estructura del mismo. <strong>Pueden ser elementos gr\u00e1ficos, como l\u00edneas o flechas<\/strong> y palabras como \u201cy\u201d, \u201co\u201d y \u201cporque\u201d. Es importante resaltar que, no se debe abusar de estos elementos, pues podr\u00eda causar un efecto contrario en el p\u00fablico.<\/li>\n<li><strong>Palabras de enlace<\/strong>: son palabras que <strong>sirven para conectar los conceptos entre s\u00ed<\/strong>, mostrando con ello la relaci\u00f3n que existe entre uno y otro. Los mismos <strong>resultan fundamentales en un mapa conceptual<\/strong>, pues permiten que la lectura del contenido sea fluida y pueda estructurarse por orden de prioridad.<\/li>\n<li><strong>Preguntas clave: tambi\u00e9n conocidas como preguntas de enfoque<\/strong>. Son <strong>preguntas peque\u00f1as, de gran relevancia<\/strong>, que se ubican en la parte inferior del mapa y que deben responderse con palabras precisas, cortas y breves.<\/li>\n<li><strong>Proposiciones<\/strong>: son <strong>planteamientos escritos por la persona<\/strong>, basados en el nivel de conocimiento que posee respecto al tema a desarrollar. Las proposiciones pueden incluir dos o m\u00e1s conceptos, unidos por palabras de enlace, para formar la conocida unidad sem\u00e1ntica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En lo que se refiere a caracter\u00edsticas, <strong>todo mapa conceptual debe contar con una serie de cualidades<\/strong> que le permitan diferenciarse de otras herramientas de aprendizaje. Entre estas se incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Jerarqu\u00eda de informaci\u00f3n<\/strong>: el contenido de los mapas conceptuales <strong>debe estar organizado estructuralmente<\/strong>, en orden jer\u00e1rquico, <strong>desde lo general (m\u00e1s importante) hasta lo especifico (menos importante)<\/strong>. Ahora bien, para que esto sea posible, se deben usar palabras de enlace y l\u00edneas o conectores que conecten las ideas o conceptos entre s\u00ed.<\/li>\n<li><strong>S\u00edntesis o resumen de informaci\u00f3n: <\/strong>la informaci\u00f3n de un mapa conceptual <strong>es un resumen total de un tema determinado<\/strong>, en el que se pueden incluir muchos puntos complejos de forma gr\u00e1fica, para facilitar el aprendizaje.<\/li>\n<li><strong>Impacto visual: <\/strong>es considerada una de las caracter\u00edsticas fundamentales de los mapas conceptuales. Estos <strong>deben ser visualmente atractivos, con elementos llamativos<\/strong>, pero lo suficientemente elegantes para evitar la fatiga visual en los espectadores. Adem\u00e1s, se deben emplear formas geom\u00e9tricas, como c\u00edrculos, rect\u00e1ngulos, \u00f3valos o cuadrados para presentar los diferentes conceptos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Elaboracion\"><\/span>Elaboraci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Lo primero que se debe hacer para crear un mapa conceptual es <strong>establecer el tema a desarrollar<\/strong> y, posteriormente, <strong>el medio que se usar\u00e1 para dar a conocer la informaci\u00f3n<\/strong>. Este \u00faltimo puede ser f\u00edsico (hoja de papel o l\u00e1minas de bond) o digital (programas de ofim\u00e1tica en ordenadores). El siguiente paso en el proceso es <strong>realizar un resumen del contenido<\/strong>, sintetizando lo m\u00e1s importante y dejando de lado aquello que no sea relevante.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-5636 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Mapa-conceptual.-Diferencia-entre-un-mapa-mental-y-uno-conceptual.jpg\" alt=\"Mapa conceptual. Diferencia entre un mapa mental y uno conceptual\" width=\"600\" height=\"268\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Mapa-conceptual.-Diferencia-entre-un-mapa-mental-y-uno-conceptual.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Mapa-conceptual.-Diferencia-entre-un-mapa-mental-y-uno-conceptual-300x134.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>Posteriormente, <strong>se<\/strong> <strong>debe estructurar la informaci\u00f3n en forma de esquema o gr\u00e1fico<\/strong>, con ayuda de figuras geom\u00e9tricas, l\u00edneas y conectores. Una vez plasmado el contenido, <strong>se<\/strong> <strong>realiza una \u00faltima revisi\u00f3n para verificar la coherencia <\/strong>y facilidad de lectura del mapa, como espectador. De esta forma se estar\u00e1 seguro de que el tema est\u00e9 lo suficientemente claro para el p\u00fablico.<\/p>\n<p>Los mapas conceptuales son herramientas de aprendizaje que pueden aplicarse en distintas \u00e1reas. Por lo que, se <strong>pueden crear<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ante la necesidad de presentar informaci\u00f3n general<\/strong> de manera concisa, acerca de un \u00e1rea espec\u00edfica.<\/li>\n<li><strong>Cuando se necesite retener informaci\u00f3n<\/strong>, mientras se prepara para un examen.<\/li>\n<li><strong>Para evaluar la comprensi\u00f3n de un estudiante<\/strong> con respecto a un tema espec\u00edfico.<\/li>\n<li><strong>Demostrar el nivel de comprensi\u00f3n<\/strong> sobre un tema o \u00e1rea determinada.<\/li>\n<li><strong>Establecer teor\u00edas, conocimiento o informaci\u00f3n<\/strong> que se posea, pero que no se ha documentado formalmente.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Diferencias_con_el_mapa_mental\"><\/span>Diferencias con el mapa mental<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Los mapas conceptuales y mentales son representaciones gr\u00e1ficas de contenidos. Sin embargo, <strong>presentan diferencias claras<\/strong>, entre ellas:<\/p>\n<p>[su_table responsive=\"yes\"]<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Mapas conceptuales<\/strong><\/td>\n<td><strong>Mapas mentales<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Se usan para esquematizar saberes acad\u00e9micos. Por lo que <strong>su aplicaci\u00f3n es m\u00e1s formal<\/strong>.<\/td>\n<td>Muestran una variedad m\u00e1s amplia de conceptos e ideas, por lo que <strong>su aplicaci\u00f3n es m\u00e1s flexible<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Se utilizan para compartir conocimiento t\u00e1cito, creado a partir de informaci\u00f3n existente. Por lo que, generalmente, <strong>las ideas surgen externamente<\/strong>.<\/td>\n<td><strong>Las ideas usadas<\/strong> para plasmar informaci\u00f3n <strong>surgen de manera interna<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Organiza la informaci\u00f3n de manera jer\u00e1rquica<\/strong>, partiendo de lo m\u00e1s importante (general) a lo menos importante (especifico).<\/td>\n<td><strong>Se centra en una idea o ilustraci\u00f3n principal<\/strong> situada en el centro, <strong>desde la cual parten diferentes ramificaciones<\/strong> en diversos sentidos relacionadas con el mismo tema.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Las ideas o conceptos se conectan entre s\u00ed<\/strong>, con ayuda de conectores o l\u00edneas que permiten la fluidez en la lectura.<\/td>\n<td><strong>Cada uno de los puntos principales se diversifica<\/strong> en varios componentes de car\u00e1cter secundario.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>[\/su_table]<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Aplicaciones_y_ejemplos\"><\/span>Aplicaciones y ejemplos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Los mapas conceptuales <strong>se aplican en distintas \u00e1reas del conocimiento<\/strong>, entre las que se incluyen: <strong>medicina, educaci\u00f3n, laboral, entre otros<\/strong>.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_medicina\"><\/span>En medicina<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5433 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-la-medicina.jpg\" alt=\"Aplicaci\u00f3n de mapas conceptuales en la medicina\" width=\"600\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-la-medicina.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-la-medicina-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nDentro del \u00e1rea de la medicina, los mapas conceptuales permiten priorizar ideas y facilitar la evaluaci\u00f3n del consenso. Del mismo modo, contribuyen al hallazgo de puntos vac\u00edos y la creaci\u00f3n de planes de acci\u00f3n mejorados. <strong>Entre las aplicaciones m\u00e1s comunes<\/strong> que se le dan al mapa conceptual en esta \u00e1rea, <strong>se incluyen<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Estructurar planes<\/strong> de atenci\u00f3n m\u00e9dica.<\/li>\n<li><strong>Organizar carga<\/strong> laboral.<\/li>\n<li><strong>Identificar relaciones entre los s\u00edntomas<\/strong> de las diferentes patolog\u00edas.<\/li>\n<li><strong>Revelar diagn\u00f3sticos<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Capacitar al personal<\/strong> m\u00e9dico.<\/li>\n<li><strong>Priorizar la atenci\u00f3n<\/strong> de los pacientes.<\/li>\n<li><strong>Evaluar de manera exhaustiva<\/strong> las evaluaciones anormales.<\/li>\n<li><strong>Estructurar planes<\/strong> <strong>de atenci\u00f3n<\/strong> m\u00e9dica.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_la_educacion\"><\/span>En la educaci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5432 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-la-educacion.jpg\" alt=\"Aplicaci\u00f3n de mapas conceptuales en la educaci\u00f3n\" width=\"600\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-la-educacion.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-la-educacion-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nEl mapa conceptual es una excelente herramienta en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n, tanto para docentes, como para estudiantes. Puesto que, les <strong>permite trabajar en un nivel cognitivo mucho m\u00e1s alto<\/strong>, facilitando abordar y explicar temas mucho m\u00e1s complejos. Adem\u00e1s, ayuda a evaluar la comprensi\u00f3n de los alumnos respecto a esto. <strong>Entre las aplicaciones de los mapas conceptuales en el \u00e1mbito educativo<\/strong>, se encuentran:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tomar notas<\/strong> de lo aprendido.<\/li>\n<li><strong>Realizar lluvia <\/strong>de ideas.<\/li>\n<li><strong>Planificar contenido<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Resumir o realizar proyectos<\/strong> escritos.<\/li>\n<li><strong>Organizar y estructurar<\/strong> material nuevo.<\/li>\n<li><strong>Crear gu\u00edas<\/strong> de estudio.<\/li>\n<li><strong>Explicar temas complejos<\/strong> a trav\u00e9s de estructuras gr\u00e1ficas f\u00e1ciles de comprender.<\/li>\n<li><strong>Aumentar el nivel<\/strong> de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_lo_laboral\"><\/span>En lo laboral<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-5430 aligncenter\" src=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-lo-laboral.jpg\" alt=\"Aplicaci\u00f3n de mapas conceptuales en lo laboral\" width=\"600\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-lo-laboral.jpg 600w, https:\/\/conceptoabc.com\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Aplicacion-de-mapas-conceptuales-en-lo-laboral-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><br \/>\nEl enfoque creativo y especialmente dise\u00f1ado para conseguir resultados, de los mapas conceptuales, los convierte en una excelente herramienta para los negocios. Es por ello que, <strong>muchas empresas los aplican para<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Promover la filosof\u00eda<\/strong> de la empresa.<\/li>\n<li><strong>Aprender a conocer<\/strong> a cada cliente.<\/li>\n<li><strong>Realizar an\u00e1lisis<\/strong> de mercado.<\/li>\n<li><strong>Tomar decisiones<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Identificar vac\u00edos<\/strong> en la empresa.<\/li>\n<li><strong>Dar a conocer las cualidades<\/strong> de un nuevo producto.<\/li>\n<li><strong>Conocer el nivel de conocimiento<\/strong> en el equipo de trabajo.<\/li>\n<li><strong>Instruir al personal<\/strong> nuevo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En resumen, los mapas conceptuales son herramientas gr\u00e1ficas bastante \u00fatiles para abordar temas complejos, de manera simple y con ayuda de gr\u00e1ficos visualmente atractivos. Los mismos pueden ser aplicados en cualquier \u00e1mbito que se desee, pues su principal funci\u00f3n es la de transmitir informaci\u00f3n a un grupo determinado de personas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un mapa conceptual es una estructura gr\u00e1fica y metodolog\u00eda desarrollada por J.&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5434,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5427"}],"collection":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5427"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5427\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5822,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5427\/revisions\/5822"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5427"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5427"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5427"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}