<\/span><\/h2>\nLa comunicaci\u00f3n es el intercambio de informaci\u00f3n<\/strong> entre dos individuos o m\u00e1s<\/strong>, uno de ellos se encarga de enviar un mensaje y el otro de recibirlo. Estos roles en el proceso comunicativo son los de emisor y receptor<\/strong>, pero suelen invertirse cuando se da la retroalimentaci\u00f3n. La finalidad de la comunicaci\u00f3n es transmitir una idea, pensamiento, o informaci\u00f3n<\/strong> para obtener una respuesta del receptor o que este adquiera un conocimiento.<\/p>\n<\/span>Significado Etimol\u00f3gico<\/span><\/h3>\nComunicaci\u00f3n proviene del lat\u00edn comunicatio\/communicati\u014dnis<\/strong>, ambos son<\/strong> t\u00e9rminos derivados del verbo communicare<\/strong>. Este se puede traducir como \u201chacer a alguien participe de lo que uno tiene\u201d, es decir que es un sin\u00f3nimo de compartir<\/strong>. A su vez, dicho verbo se remite al lat\u00edn communis que sirve para hacer referencia a \u201calgo p\u00fablico\u201d. As\u00ed pues, el significado etimol\u00f3gico de comunicaci\u00f3n tiene su origen en la idea de compartir informaci\u00f3n con una o m\u00e1s personas.<\/p>\n<\/span>Caracter\u00edsticas<\/span><\/h2>\n
\nLa principal caracter\u00edstica de la comunicaci\u00f3n es que es un intercambio de informaci\u00f3n<\/strong> que tiene lugar entre los seres vivos, o en su defecto entre sistemas cibern\u00e9ticos dise\u00f1ados para imitarlos. Dicho proceso se compone de varios elementos<\/strong> que deben estar presentes para que el intercambio de informaci\u00f3n sea efectivo. De faltar alg\u00fan elemento o presentarse una barrera que impida su correcto funcionamiento, puede fallar la comunicaci\u00f3n<\/p>\nComo se ha mencionado, este proceso puede tener distintos objetivos, pero en general se busca obtener una respuesta en el receptor<\/strong>, que puede ser una o varias personas. Por ello, otra importante caracter\u00edstica de la comunicaci\u00f3n es la retroalimentaci\u00f3n. Por otra parte, tambi\u00e9n es posible que sea unidireccional<\/strong>, es decir que el mensaje llegue de forma efectiva al receptor, pero no se requiera una respuesta de su parte.<\/p>\n<\/span>Funciones<\/span><\/h2>\nRoman Jakobson (un importante exponente de la ling\u00fc\u00edstica) plante\u00f3 el modelo de la teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n, definiendo las 6 principales funciones de la lengua. As\u00ed pues, dependiendo del tipo de mensaje<\/strong> o el prop\u00f3sito con el que se realice el intercambio de informaci\u00f3n, se podr\u00eda decir que la comunicaci\u00f3n cumple con alguna de las siguientes funciones:<\/p>\n\n- Funci\u00f3n de contacto<\/strong>:\u00a0est\u00e1 enfocada en establecer la comunicaci\u00f3n<\/strong> entre dos interlocutores. Un mensaje de contacto es el que tenga como objetivo iniciar una conversaci\u00f3n, mantenerla, reanudarla o interrumpirla. Ejemplos: hola, te oigo, hasta luego.<\/li>\n
- Funci\u00f3n emotiva<\/strong>:\u00a0se considera que la comunicaci\u00f3n es emotiva cuando tiene la funci\u00f3n de transmitir sentimientos<\/strong>, estados de \u00e1nimo, emociones y deseos. Ejemplos: estoy triste, me siento muy bien, te aprecio.<\/li>\n
- Funci\u00f3n representativa<\/strong>:\u00a0se da cuando el mensaje busca informar un hecho de forma objetiva<\/strong>, tambi\u00e9n se le conoce como funci\u00f3n referencial o informativa, se enfoca en transmitir conocimiento. Ejemplos: son las dos de la tarde, est\u00e1 lloviendo.<\/li>\n
- Funci\u00f3n apelativa<\/strong>:\u00a0se da cuando la comunicaci\u00f3n tiene como finalidad llamar la atenci\u00f3n del receptor<\/strong> e influir en \u00e9l, causando una acci\u00f3n o respuesta. Puede ser una orden, un cartel con publicidad u otro. Ejemplos: jale la palanca en caso de peligro, abran sus libros en la p\u00e1gina 8, no fume.<\/li>\n
- Funci\u00f3n po\u00e9tica<\/strong>:\u00a0se trata de la comunicaci\u00f3n que se enfoca en la est\u00e9tica y forma del mensaje<\/strong>, utiliza diferentes recursos expresivos y es com\u00fan en los textos literarios. Ejemplo: las ramas de cerezo se estremec\u00edan con el soplar del g\u00e9lido viento de invierno.<\/li>\n
- Funci\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica:<\/strong>\u00a0es cuando se utiliza el lenguaje para explicar los c\u00f3digos y normativas propias de la lengua<\/strong>. Ejemplo: \u201cLa primera palabra despu\u00e9s de un punto se escribe con may\u00fasculas\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Elementos<\/span><\/h2>\nEn el proceso de intercambio de informaci\u00f3n<\/strong> que constituye la comunicaci\u00f3n intervienen varios elementos<\/strong>, necesarios para que pueda darse de forma efectiva. As\u00ed pues, la comunicaci\u00f3n no es posible si falta alguno de estos principales componentes:<\/p>\n\n- Emisor<\/strong>: es aquel que env\u00eda el mensaje y tiene el objetivo de transmitir informaci\u00f3n acerca de un tema espec\u00edfico.<\/li>\n
- Receptor<\/strong>: es quien recibe la comunicaci\u00f3n emitida en primer lugar por el emisor.<\/li>\n
- Mensaje<\/strong>: es la informaci\u00f3n transmitida por parte del emisor para el receptor. Este debe cumplir con un c\u00f3digo en com\u00fan para que el emisor y el receptor puedan entenderlo.<\/li>\n
- C\u00f3digo<\/strong>: hace referencia al lenguaje que se utiliza en el mensaje para que este sea comprensible tanto por el emisor como por el receptor. Es conformado por una serie de normas o reglas conocidas por ambas partes.<\/li>\n
- Canal<\/strong>: Es el medio que se utiliza para transmitir la informaci\u00f3n, puede ser la voz, medios electr\u00f3nicos, papel impreso y muchos otros.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Tipos<\/span><\/h2>\n
\nEn funci\u00f3n de los mecanismos<\/strong> utilizados para transmitir el mensaje, es decir el canal y el c\u00f3digo, la comunicaci\u00f3n puede ser clasificada<\/strong> com\u00fanmente de la siguiente manera:<\/p>\n\n- Comunicaci\u00f3n verbal<\/strong>: es toda comunicaci\u00f3n que se lleva a cabo a trav\u00e9s de la palabra o con el uso de signos ling\u00fc\u00edsticos. Es un tipo de comunicaci\u00f3n exclusiva del humano, ya que es el \u00fanico ser vivo que utiliza el lenguaje.<\/li>\n
- Comunicaci\u00f3n escrita<\/strong>: se lleva a cabo utilizando la palabra, pero se distingue por ser escrita y operar de forma no inmediata. El emisor puede estar separado con distancias temporales de su receptor, incluso puede haber dejado de existir y que su mensaje siga transmiti\u00e9ndose. Los libros son un excelente ejemplo<\/strong> de este tipo de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
- Comunicaci\u00f3n oral<\/strong>: tambi\u00e9n entra dentro de lo que ser\u00eda la comunicaci\u00f3n verbal, ya que se utilizan palabras para transmitir el mensaje, pero en esta juega un papel importante la entonaci\u00f3n de las palabras y los sonidos emitidos para la correcta interpretaci\u00f3n del mensaje.<\/li>\n
- Comunicaci\u00f3n no verbal<\/strong>: no requiere palabras para la transmisi\u00f3n del mensaje, se basa en gestos, movimientos o sonidos que no forman parte del lenguaje. Un ejemplo claro de esto es la comunicaci\u00f3n de los animales al gru\u00f1ir, y tambi\u00e9n las expresiones o gestos corporales <\/strong>que hacen las personas que pueden comunicar una idea sin usar palabras.<\/li>\n
- Comunicaci\u00f3n bioqu\u00edmica o celular<\/strong>: en esta categor\u00eda se ubican las formas de comunicaci\u00f3n que se llevan a cabo a trav\u00e9s de se\u00f1ales qu\u00edmicas entre las c\u00e9lulas dentro de un organismo vivo, como son las personas y los animales. No obstante, este tipo de comunicaci\u00f3n es estudiada como parte de la biolog\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n
Tambi\u00e9n existen otros tipos de comunicaci\u00f3n<\/strong> dependiendo de la relaci\u00f3n entre el emisor y el receptor. La bilateral<\/strong> ocurre cuando hay una retroalimentaci\u00f3n, y la unilateral<\/strong> se presenta si el emisor no se convierte en receptor, como ocurre con los sem\u00e1foros que emiten se\u00f1ales de tr\u00e1fico sin recibir una informaci\u00f3n en respuesta. En general, hay muchas clasificaciones posibles dentro de la verbal y no verbal, dependiendo del medio de comunicaci\u00f3n que se utilice u otros par\u00e1metros.<\/p>\n<\/span>Medios<\/span><\/h2>\n
\nLos medios de comunicaci\u00f3n son instrumentos que facilitan la transmisi\u00f3n de un mensaje<\/strong> entre un emisor y uno o varios receptores. B\u00e1sicamente, son aparatos que permiten la comunicaci\u00f3n masiva<\/strong> entre las personas y pueden estar clasificados como:<\/p>\n\n- Audiovisuales<\/strong>: abarca los mensajes transmitidos de forma masiva utilizando im\u00e1genes y sonidos al mismo tiempo, en estos se incluye la televisi\u00f3n y el cine.<\/li>\n
- Radiof\u00f3nicos<\/strong>: es toda comunicaci\u00f3n que se lleva a cabo bajo un formato exclusivamente sonoro, es decir la radio.<\/li>\n
- Digitales<\/strong>: hace referencia a los ordenadores, tel\u00e9fonos inteligentes y otros soportes tecnol\u00f3gicos con los que se puede acceder a la informaci\u00f3n en Internet.<\/li>\n
- Impresos<\/strong>: todos los canales impresos como peri\u00f3dicos, revistas o folletos informativos.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span>Importancia<\/span><\/h2>\nTal como se puede apreciar al hablar e incluso en la comunicaci\u00f3n bioqu\u00edmica, el intercambio de informaci\u00f3n es un proceso esencial, ya que todas las formas de vida se comunican<\/strong> y eso da como resultado el mundo conocido hoy d\u00eda. As\u00ed mismo, la comunicaci\u00f3n es la base del conocimiento y ha sido fundamental para el desarrollo de los humanos<\/strong>, pues siempre se dice que la capacidad de comunicarse y comprender es lo que diferencia a la raza humana de otras especies de animales.<\/p>\nGracias al desarrollo de la tecnolog\u00eda<\/strong>, se han creado diversos mecanismos para facilitar y amplificar la comunicaci\u00f3n. En consecuencia, es posible superar las distancias <\/strong>de espacio y tiempo y que personas en diferentes partes del mundo puedan conocerse y comunicarse. Adem\u00e1s, este avance en los medios de comunicaci\u00f3n da lugar a mejoras significativas en la educaci\u00f3n y en el sector laboral<\/strong>, es la base de nuevos conocimientos y de una visi\u00f3n m\u00e1s amplia del mundo.<\/p>\n<\/span>Barreras<\/span><\/h2>\nSe le denomina barreras a todas las condiciones o eventos que pueden ser un impedimento para la comunicaci\u00f3n efectiva<\/strong>. Dependiendo del elemento de la comunicaci\u00f3n sobre el cual act\u00fae, las barreras pueden ser:<\/p>\n\n- F\u00edsicas<\/strong>: son todas las circunstancias del ambiente que afectan directamente al canal, estas pueden causar interferencia en la emisi\u00f3n y recepci\u00f3n del mensaje. Un excelente ejemplo de esto, es el ruido en el lugar en donde se produce el acto comunicativo.<\/li>\n
- Sem\u00e1nticas<\/strong>: son las barreras relacionadas con el c\u00f3digo mismo que afectan tanto al emisor como al receptor y pueden dificultar o imposibilitar la comunicaci\u00f3n. Un claro ejemplo de una barrera sem\u00e1ntica es cuando alguien intenta leer un texto en otro idioma o hablar con alguien de otro pa\u00eds.<\/li>\n
- Psicol\u00f3gicas<\/strong>: se refiere a las predisposiciones del receptor en su personalidad o estado emocional que dificultan el entendimiento del mensaje o le hace rechazar el acto comunicativo.<\/li>\n
- Fisiol\u00f3gicas<\/strong>: tiene que ver con las deficiencias f\u00edsicas del emisor y del receptor que impiden que el mensaje se transmita correctamente. Por ejemplo, cuando una persona es muda, sorda o ciega, aunque tambi\u00e9n pueden intervenir condiciones transitorias como un resfriado, disfon\u00eda, otitis, entre otras.<\/li>\n<\/ul>\n
La comunicaci\u00f3n es un proceso fundamental<\/strong> para el desarrollo del mundo en el que hoy camina el ser humano y su expansi\u00f3n a trav\u00e9s de medios tecnol\u00f3gicos contin\u00faa abriendo el camino a nuevas posibilidades. En general, es una herramienta para la evoluci\u00f3n de la humanidad<\/strong> a trav\u00e9s del conocimiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La comunicaci\u00f3n es un proceso de gran importancia en el desarrollo de…<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5179"}],"collection":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5179"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5508,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5179\/revisions\/5508"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conceptoabc.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}